塔莎在2015年秋天开始上课，她想要完全隐形，上几节课就走。 她的预期目标是与ACC保持一种脆弱的关系。 幸运的是，ACC有很多鼓舞人心的教授，她的计划彻底失败了。

从那时起，她从未相信可能的机会来到了她的面前。 “我在这里的经历改变了我的体型和对一切的看法，促使我去追求那些不可能做到的事情，否则我从来没有想过，”塔莎回忆道。

从她的话中，“没有一件事使ACC与众不同，相反，这完全是整体的高潮，让我感受到成为ACC社区一员的重要性。” 我们的工作人员会激励并尽其所能帮助学生取得成功。 我们有来自各行各业的各种各样的学生，他们（偶尔）只有一个共同点：尽管在追求更高水平的教育时出现了困难，但仍有成为某种东西的意愿和不断前进的动力。 在这所学校，每个人都有一席之地。 如果学生愿意寻求帮助，我们有很多不同的资源可以帮助他们走向成功。 如果我想用更少的词来定义它，我会说，在ACC社区最好的部分是你成为一个社区的一部分，这个社区的辛勤工作的个人作为一个团队一起工作，使整个社区受益。”

ACC充满了令人惊叹的教授和管理人员，他们关心学生的学业和个人。 这里的每个人都愿意在学生需要的时候推动他们充分发挥潜力，同时也帮助那些可能认为自己没有技能或能力成功的学生建立信心。

塔莎说：“我在这里的经历给了我一些任何人都无法从我身上夺走的东西：教育和个人发展。我相信，如果有机会，任何来到这所学校的人都能有类似的经历。”

塔莎从ACC得到的三个最有价值的好处是：第二次接受教育的机会、信心和值得为之奋斗的人生方向。 她丝毫没有想到自己会成功。 直到她开始在这里上课，她才发现自己的信心在增长。 “通过与支持我、推动我前进的鼓舞人心的员工的经历，我发现自己开始质疑自己的低期望值，”她想。 塔莎从一个未申报的学生变成了一个理科生，获得了奖项、奖学金，参加了国家领导和物理会议，甚至上学期还去了美国国家航空航天局。 她将继续成长和发展，继续磨练她想要去的方向。 塔莎是ACC！