今年春天，我们的学生通过两个充满活力的壁画项目亲身体验了社区艺术的力量，这些项目改变了当地的空间，并将人们聚集在一起。 第一个是由Studio 艺术 Capstone班级承担的项目，其中包括Tristan Dunning， Sophia Flores, Carissa Geraud, Nathan Klein, Eun Mi Lam, Lena LeBlanc, Max McMann， Jordan Stuart和Tami Tamayo。 这些学生首先为他们的壁画设计撰写详细的建议，由Carissa geraud精心设计的获奖想法经过彻底的审查过程后被选中。 使用Photoshop，他们可视化了他们的设计在实际位置的外观，仔细规划从最远的树木到最近的墙段。 学生们把墙分成几个部分，协调他们的努力，高效地工作，从后到前覆盖了整个表面。 在向儿童发展中心（CDC）的团队展示了他们的计划后，他们收到了反馈，CDC对他们的首选设计博彩平台进行了投票。 一旦获得批准，学生们就把他们的数字模型变成了一个彩色的现实，在一个下午就完成了壁画。 整个过程展示了他们的才华，组织和奉献精神，最终为CDC带来了一个引人注目的新功能。

与此同时，绘画2班的学生在阿斯彭格罗夫产生了显著的影响。 参与者包括Dylan Anderson， Paula Andes, Addie Calderwood, Shea Davis, Stearling Elia, Mar Fenner, Sophia Flores, Amber Gallego, Grey Hughes, Sam Johnson, Orvest Law, Emily Lebov, Cameron London, Kemper McKenzie, Allie Smith, FuMei Sorteberg, Heather Sprague， Jordan Stuart和Sara Torres。 这些学生设计了反映他们独特视野的大型壁画。 他们向阿斯彭格罗夫团队展示了自己的概念，然后从这些概念中选出了前五名。 这些设计随后在阿斯彭格罗夫网站上展示，社区可以在那里投票选出他们最喜欢的设计。 山姆·约翰逊（Sam Johnson）提交的获奖设计是通过这个公开过程选出的，整个壁画——超过30英尺的彩色图像——在短短一周内完成。 快速的转变证明了学生们的团队合作和在紧张的时间表上创造有意义的艺术的承诺。

这两个项目都证明了，当有创意的人为了一个共同的目标聚集在一起时，会发生什么。 学生们与教师辅导员——我自己、内森·阿贝尔教授——密切合作，并得到了系主任凯蒂·卡伦和凯西·萨瑟兰的慷慨支持。 这些壁画的空间是在阿斯彭格罗夫和儿童发展中心主席莫妮卡·福利的好意下提供的，她捐赠了这个物理空间。 这些合作不仅为我们的社区带来了令人惊叹的视觉效果，而且为参与其中的学生提供了宝贵的经验，向他们展示了公共艺术如何促进社区自豪感和联系。

对于渴望参与类似未来活动的学生来说，已经有机会通过诸如 图2其中经常包括壁画项目和社区外展。 该系还计划成立一个壁画俱乐部，以继续和扩大这项工作，为更多的学生创造参与公共艺术的空间。 无论是通过课程作业、课外活动还是部门支持，学生都有很多途径来贡献他们的才能，并产生持久的影响。 了解更多关于 ACC的艺术项目.

这些项目提醒人们，学生为社区创造的艺术具有变革潜力。 CDC和阿斯彭格罗夫的壁画是充满活力的合作、创造力和社区精神的象征，激励着我们所有人参与进来，为我们周围的公共空间贡献我们的声音和才能。